2. PARCOURS EXPERT - ACCOMPAGNER LE PILOTAGE DES PROJETS ET DES TRAJECTOIRES GRACE A L'INTELLIGENCE DU CORPS - Session 2024
Formation créée le 02/06/2023. Dernière mise à jour le 24/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
En s’appuyant sur les acquis du Parcours Pro, ce programme vous permet d’augmenter votre expertise de l’intelligence du corps, en l’appliquant spécifiquement à des moments clés de l’accompagnement des trajectoires et des projets, en individuel ou en collectif. En croisant la mise en jeu de l’intelligence du corps avec d’autres outils de coaching, vous explorerez avec un regard nouveau des thématiques souvent rencontrées sur le terrain, telles que : - Donner forme / préciser / enrichir un projet - Renforcer le socle de confiance des personnes et des groupes - Traverser les croyances limitantes et les transformer en énergie de réussite - Entrer dans l’imaginaire créatif et habiter ses figures archétypales Comme dans toute formation expérientielle, vous pratiquerez l'accompagnement proposé en binôme, en alternant la position d'accompagnateur et celle de personne accompagnée, ce qui vous permettra de mettre au travail vos propres projets professionnels et ainsi d'expérimenter les apports de la pratique "de l'intérieur". Au terme de la formation, vous saurez introduire dans vos accompagnements de projet, en individuel et en collectif, des séquences complètes d’accompagnement associant dans une même dynamique globale : - les mouvements internes du corps - les déplacements dans l’espace et la gestuelle expressive - le monde émotionnel - l’émergence du sens - le travail du sens sur post-its et paper board - le déploiement d’une parole incarnée, inspirée et inspirante émergeant des transformations intérieures Une spécialisation qui apportera une valeur ajoutée rare et précieuse à vos pratiques ! Dates prochaine session : 31/01-02/02; 08/04-10/04 ; 12/06-14/06 ; 11/09-13/09 ; 06/11-08/11 Horaires : 1er et 2ème jour : 9h30/12h30, 14h00/18h00 − 3ème jour : 9h/12h30 − 14h/17h30h Lieu : 98bis rue du théâtre
Objectifs de la formation
- - Au terme de la formation, les participants sauront intégrer la mise en jeu de l’intelligence du corps dans leur pratique d’accompagnement de projet et/ou de trajectoires personnelles ou professionnelles de leurs clients. Plus précisément, ils auront acquis un panel de grilles de lecture précises et de situations de mise en mouvement corporelle à proposer à leurs clients, grâce auxquels ceux-ci pourront :
- - préciser et enrichir leur vision de leur projet et de leur trajectoire,
- - renforcer leur socle de confiance en validant leurs talents et qualités à partir d’une lecture de leur engagement corporel singulier,
- - transformer leurs croyances limitantes en énergie de réussite,
- - activer leur puissance d’innovation en développant de nouvelles capacités d’action, de relation et de créativité au service de leurs réalisations personnelles et professionnelles,
- - habiter leur imaginaire créatif et affirmer leur langage corporel
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de l'accompagnement individuel et collectif (coachs, consultants, formateurs, thérapeutes...), cadres dirigeants, managers, entrepreneurs
- Disposer d’une expérience minimum de la mise en jeu de l’intelligence du corps dans l’accompagnement, suite au Parcours Pro de Via Corpo ou à une autre formation dans le même champ de pratiques. Un entretien individualisé avant l’entrée en formation permettra d’évaluer l’expérience du stagiaire pour garantir la possibilité de suivre le cursus.
Contenu de la formation
-
Module 1. Mobiliser l’intelligence du corps pour préciser/déployer la trajectoire du projet d’une personne ou d’un groupe
- Articuler les niveaux universel/singulier/collectif dans sa posture d’accompagnement et situer le rôle de l’intelligence du corps dans le pilotage de destinée : lieu d’inscription des moteurs profonds et des freins du client, accélérateur d’incarnation d’un projet, organe de perception et source d’informations.
- Acquérir une compréhension des différents niveaux de moteurs et de freins (du corporel au symbolique) à travers une grille de lecture du discours et du corps de la personne ou du groupe.
- Connaître les différentes postures possibles de la personne par rapport à son environnement (objet, sujet, co-créatrice) et activer la posture co-créatrice grâce à l’intelligence du corps.
- Mettre en jeu la résonance corporelle pour construire l’alliance avec la personne accompagnée ou le groupe, et utiliser l’introspection sensorielle pour préciser le projet de l’accompagnement.
- Déployer et enrichir le projet dans toutes ses dimensions grâce à l'outils de l’étoile des orientations.
-
Module 2. Mobiliser l’intelligence du corps pour renforcer le socle de confiance de la personne ou d'un groupe
- Maîtriser les 7 grilles de lecture des mouvements et leurs significations spécifiques pour traduire les points forts et qualités du mouvement corporel du client en compétences et capacités personnelles.
- Développer sa résonance corporelle en tant qu’accompagnant pour savoir lire les qualités du client à travers son discours et son mouvement, et articuler la restitution verbale aux perceptions pour des feedbacks de validation amples, fluides et affirmés
- Proposer au client des mises en situations pour identifier, explorer et amplifier les points forts de son projet et ses propres talents singuliers.
- Construire l’arbre des qualités de la personne ou du groupe pour renforcer son socle de confiance en associant l’intégration corporelle et l’intégration cognitive de ses talents et qualités.
- Ancrer le processus de validation sur la durée en identifiant les situations concrètes où exercer ces compétences et capacités.
-
Module 3. Mobiliser l’intelligence du corps pour rencontrer pour rencontrer les croyances limitantes et les transformer en énergie de réussite
- Situer les rôles des déterminismes dans le pilotage d’une trajectoire professionnelle : socle d’héritages positifs porteurs de valeurs et de sens, fonction contenante et structurante, mais aussi neutralisation de la puissance d’action et freins à la mise en œuvre.
- Comprendre le rôle du corps dans le processus de construction et de répétition des croyances limitantes : mémoire cellulaire, inscription corporelle des histoires biographiques et transgénérationnelles…
- Maîtriser et animer l’outil de l’Arbre des déterminismes et le processus de retournement des croyances limitantes pour que le client puisse rencontrer ses retenues et ses peurs en toute sécurité, les mettre en mouvement et en faire une énergie de réussite : exprimer la CL et ses différents modes d’expression ; aller à la rencontre de son historicité corporelle, émotionnelle et mentale ; l’articuler avec les héritages biographiques et culturels sources de puissance personnelle ; découvrir et habiter un nouveau récit propulseur de trajectoire de destinée.
- Ancrer la dynamique d’ensemble grâce à l’introspection sensorielle et à des propositions corporelles adaptées.
- Appliquer ce processus à son propre imaginaire de praticien dans ses effets restrictifs (mécanismes défensifs et projectifs) et constructifs (singularité des analyses, créativité des propositions) pour ajuster sa posture d’accompagnant.
-
Module 4. Relier l’intelligence du corps à l’imaginaire créatif et habiter ses figures archétypales pour entrer dans l’apogée de la trajectoire
- Construire le tableau de bord de pilotage de l’accompagnement des projets et des trajectoires selon un processus organisé et organique : - De l’imaginaire à l’imaginable - De l’imaginable au partageable - Du partageable au partagé - Du partagé au réalisable - Du réalisable au réalisé
- Connaître les grandes figures archétypales et leur rôle dans le développement du client ; créer des situations pour qu'il explore et investir ses figures archétypales comme boosters de réussite.
- Mettre en œuvre des situations corporelles pour aider le client à concrétiser son projet grâce à un processus en 4 étapes : - Rêve à long terme - Socle des valeurs et racines culturelles - Ambitions qualitatives à moyen terme - Objectifs quantitatifs et plan d’action à court terme.
- Aborder le rapport à l’argent et à la prospérité ; aider le client à reconnaître et faire reconnaître sa valeur personnelle pour favoriser la réussite de son projet.
- Optimiser les compétences de communication du client à partir des 8 principes de communication d’un message et de la lecture de son mouvement corporel et verbal. Mises en situation réelles de présentations devant le groupe.
-
Module 5. Mobiliser l’intelligence du corps pour activer la puissance d’innovation et de co-création d'une personne ou d'un groupe
- Comprendre comment, grâce à l’intelligence du corps, mobiliser les forces de renouvellement du vivant comme moteurs de prospective et de co-création du d’une personne ou d’un groupe.
- Appliquer les grilles de lecture du mouvement pour identifier chez la personne accompagnée les potentialités de nouvelles manières d’être, d’agir et d’entrer en relation inconnues et prêtes à naître.
- Élaborer et animer des situations corporelles scénarisées pour lui permettre d’habiter son charisme personnel et sa capacité à créer du neuf en incarnant ses potentialités comme nouveaux moteurs de sa trajectoire personnelle et professionnelle.
- Transposer les grilles de lecture au décodage du discours du client et des situations qu’il apporte en séance pour orienter la proposition d’accompagnement.
- Ancrer corporellement et cognitivement le processus d’intégration des nouveaux potentiels en identifiant les situations où la personne va les mettre en œuvre dans sa sphère professionnelle.
EVE BERGER, Responsable pédagogique : Docteure en Sciences de l'éducation, professeure associée en université, psychomotricienne, somato-sychopédagogue, coach et superviseure. Auteure de Retrouver l’intelligence du corps, une urgence dans nos organisations et nos modes de vie, 2020, InterEditions (Dunod). BRIGITTE DUBOIS : Titulaire d’un master en psychopédagogie perceptive, somato-psychopédagogue, coach, formatrice et superviseure. DANIEL GROSJEAN : Psychosociologue, coach et consultant international, superviseur. Auteur de Trouver la force d’oser, 2006, InterEditions (Dunod)
- Feuilles de présence
- Mises en situation supervisées au cours des modules de formation
- Comptes rendus de mise en pratique sur le terrain professionnel entre les modules
- Questionnaire soumis aux stagiaires à l’issue de la formation
- Attestation de réalisation de l’action de formation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Supports de formation projetés.
- Mises en situation pratiques individuelles, en binômes et en groupe.
- Exposés théoriques.
- Études de cas concrets.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Rencontres collectives de suivi de formation animées par les formateurs (sessions inter-modules de 2h en visio)